Breinwijzer
Geef antwoord op onderstaande 25 vragen en ontdek het resultaat!

Stelling 1: Als een leerling zich niet veilig voelt, kan hij niet meer nadenken, laat staan leren.

Stelling 2: Ons brein heeft een voorkeur om visuele beelden op te merken.

Stelling 3: We gebruiken slechts 10 procent van onze hersenen.

Stelling 4: Iedereen heeft een dominante linker- of rechterhersenhelft.

Stelling 5: Leerlingen werken beter als je ze na het werken een compliment geeft

Stelling 6: ‘Geeft niet, je hebt je best gedaan’. Wat vind je van deze feedback aan jouw leerlingen?

Stelling 7: Aansluiten bij voorkeuren op leerstijlen heeft geen effect en is een mythe.

Stelling 8: Soms moet je leerstof gewoon leren; het hoeft niet altijd leuk te zijn.

Stelling 9: Wat we zien, horen, ruiken, voelen, proeven is realiteit

Stelling 10: Nieuwsgierig zijn naar informatie is mooi meegenomen, maar zorgt niet voor betere cijfers.

Stelling 11: Leren doe je met je lichaam

Stelling 12: Buiten en tijdens de gym mogen de leerlingen bewegen. In de klas zit je rustig en werk je.

Stelling 13: Leerlingen moeten zelf alle opdrachten maken, dan leren ze het best.??

Stelling 14: De enige manier om te herhalen is om de lesstof nog een keer uit te leggen en daarna de opdrachten opnieuw, of gelijksoortige opdrachten uit te laten voeren

Stelling 15: Het helpt als leerlingen eerst een nachtje slapen over nieuwe lesstof.

Stelling 16: Als de leerkracht rustig is, worden de leerlingen ook rustig.

Stelling 17: Door ontspanningsoefeningen / meditatie gaan leerlingen beter leren.

Stelling 18: Als leerkracht weet ik het beste wat goed is voor de leerlingen zodat zij goed kunnen leren.

Stelling 19: Als de leerkracht veel gebaren maakt tijden het lesgeven zorgt dat voor onrust.

Stelling 20: De verhouding tussen negatieve opmerkingen en positieve opmerkingen is 20/80.

Stelling 21: Leerlingen mogen alleen tijdens de pauze drinken.

Stelling 22: Spelen mogen de leerlingen op het schoolplein; in de klas wordt er gewerkt.

Stelling 23: Als bij de kleuters blijkt dat een leerling en ontwikkelingsvoorsprong op het gebied van lezen en of rekenen heeft kan hij/zij eerder naar groep 3.

Stelling 24: Ik kan niet goed zingen en doe het dus ook niet met de klas

Stelling 25: Muziekles gaat ten koste van het leren lezen en rekenen en veel leerlingen hebben hier toch al een achterstand in opgelopen.

    Mijn bestelling
    Je mandje is leegVerder winkelen
      Bereken verzendkosten
      Coupon toepassen