Methodes zijn handig om een heleboel redenen. Ze hebben een goede opbouw, ze behandelen de leerstof die de leerlingen moeten beheersen in een jaar, ze geven verdieping, verbreding.
Wat ze niet altijd zijn, is betekenisvol.
Wat is het nut voor de leerlingen om dit nu te leren? Voor hun toekomst? Lekker boeiend.
Wat je wilt is dat de les voor de kinderen een doel heeft voor HUN LEVEN NU. De les moet betekenisvol zijn.
Wat kun je doen?
1.Je neemt de methode als leidraad.
2.Je bedenkt wat de beste lesstrategie is. Met andere woorden: Wat motiveert jouw leerlingen op dit tijdstip, op deze dag van de week het meest?
Mogelijke opties zijn:
a.Zet een thema in dat inspeelt op de belevingswereld van de kinderen
b.Neem ze mee naar buiten of naar de gymzaal om bewegend te leren
c.Gebruik een persoonlijk verhaal
d.Verzin een doe-opdracht
BRAIN-BASED TIP
Neem de methode kritisch door en bekijk welke onderdelen je echt moet gebruiken voor je leerdoelen van dit jaar. Methodes geven vaak veel extra informatie en opdrachten die niet noodzakelijk zijn om te doen. Dit scheelt je heel veel tijd. Tijd die gebruikt kan worden voor betekenisvolle activiteiten. Dit is win-win. Minder leerstof, waardoor er meer herhaald kan worden, en de leerstof die behandeld wordt, wordt beter onthouden omdat het betekenisvol is voor de leerling.